关键词： 教师资格
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民办教师和公办教师一直是让人很头疼的选择， 那么今天小编就来为大家分享和总结一下关于民办幼儿教师的相关问题，希望同学们能够好好的了解一下民办教师，从而更好的在两者之间做出正确的选择。
为深入学习贯彻党的十八大精神，加快实施绵阳教育体育发展“1136工程”，绵阳市教育体育局决定对全市民办幼儿园教师队伍建设情况进行一次调研。通过调研，摸清全市民办幼儿园教师队伍现状和教师继续教育情况，提出进一步加强民办幼儿园教师队伍建设的措施建议，不断提升民办幼儿园办学和管理水平。为了贯彻落实绵阳市教体局的工作指示，江油市教体局高度重视，由民办教育股和江油市进修校抽调专门人员组成调研组，积极开展问卷调查和访谈，现将调查结果整理以后，作如下汇报：
一、基本情况
近年来，江油市民办教育蓬勃发展，特别是民办幼儿园快速发展，民办幼儿教育已成为我市幼儿教育事业的重要组成部分。我市现有民办幼儿园72所，均是本次调研对象。本次调研发放民办幼儿园基本情况统计表和民办幼儿园情况调查表72份，回收72份。据统计，我市民办幼儿园在岗教师共有680 人，在园幼儿共有 12421 人，师生比达到 1：18。其中持有幼儿教师资格证有 357人，幼教学历合格人数591人。学历达标率达到 86.91 %。
二、上岗培训、继续教育开展情况
江油市教体局高度重视对民办幼儿园的管理，加强办学指导。近两年参加县级以上上岗培训人数496人.每年要组织民办校、园长培训，幼儿园园长须参加培训并取得合格证后持证上岗;幼儿园教师要参加专业技能培训和职业技能培训;保育员也要参加上岗培训。为大力提升幼儿教师的水平和素质，鼓励幼儿教师不断进修，市进修校学历教育处加强对民办幼儿教师学历提高的培训，目前参加电大、西南大学专、本科学习的幼儿教师近300人。
三、教师队伍建设方面存在的主要问题和困难
1、教师队伍建设
就本次调研情况分析，我市民办幼儿园师资情况存在诸多问题：如幼儿教师的专业素养薄弱，学历水平偏低，教学技能单一，缺乏专业发展意识等。许多教师不是幼师专业毕业，没有经过系统的学习和训练，在音乐、美术、舞蹈等方面的专业技能不强，对幼儿教育学、心理学知识掌握不多，运用现代教育技术能力较差，持有教师资格证的教师比例较低。我市民办幼儿园教师队伍建设亟待加强。从2012年起，江油市教体局加强了对民办幼儿园的管理和培训。去年成功举办了民办校园长培训、幼儿教师专业技能培训、保育员培训。今年初，我市教师进修校就专门针对民办幼儿园教师职业技能培训制定了计划并开展实施，目前已培训了组织教育活动、简笔画、玩教具制作、普通话等项目，取得了比较好的效果。
2、幼儿园教师流动性大，队伍不稳定：
由于民办幼儿园教师不是正式编制，因此教师心中始终觉得不稳定，相对流动性大一些;同时幼儿园在外出学习、培训或者参观时也不敢派这些教师。这种做法不利于幼儿园教师整体素质的提高。缺乏稳定的师资队伍，没有长远的、系统的个人成长规划，这些因素又制约了幼儿园长远、持续发展。
3、民办幼儿园当前面临的主要困难：
我市72所民办幼儿园，规模不等，办园条件参差不齐。除了近两年城区新增加的7所比较高端的幼儿园以外，大多数民办幼儿园分布在农村，硬件设施、师资力量比较薄弱，无法同城区幼儿园和公办园相提并论，很难实现“有质量的学前教育”。同时，逐年增加的社保金和幼儿园各项费用成本提高，限制了幼儿园在师资培训、改善办学条件等方面的投入。虽然江油市政府已经解决了公办教师的培训经费，民办幼儿园教师师培经费也解决了一部分，但是有少数民办幼儿园因各种原因生源减少，在市场竞争中面临淘汰。
四、对下一步工作的建议
1、民办幼儿园的教师应加强准入考核、持教师资格证上岗，教育主管部门应多为民办幼儿园的教师、园长创造学习、参观、交流的机会，不断提高民办幼儿园的办学实力。
2、幼儿园的保教费用可以根据当地的消费水平及成本核算，逐年予以调整，以保证每年提高的社保金及教职工福利待遇的需要。
五、就政府对民办教育的建议
近年来，政府对民办教育给予了极大的关心和支持，使得民办教育发展迅速，呈现出良好的发展势头。随着市场的需求及民办教育的不断发展，民办教育希望得到政府更多更强的支持。
1、地方政府应加大对民办幼儿园的经济支持，上级主管部门应加强教学管理和不定期督查。
2、进一步规范民办幼儿园管理及教师队伍，提高民办幼儿园教师的待遇，享受与公办教师同等福利。
以上就是小编为大家分享的关于民办幼儿教师的相关信息，希望同学们能够认真的了解相关的信息之后，在努力的去准备一下考试，正式的通过这个考试。
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