关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.我国唐朝学制中的“二馆”指的是（  ）

A.博文馆和崇文馆

B.崇文馆和弘文馆

C.崇文馆和学文馆

D.弘文馆和学文馆

2.小周的家乡为某小县城，他在北京的某一流大学完成了本科、硕士、博士阶段的学业后，选择留在北京工作。这体现了教育在（  ）方面的作用。

A.减少人口数量，控制人口增长

B.提高人口素质，改变人口质量

C.促进人口结构趋向合理化

D.促进人口迁移

3.心理学的“独立宣言”是（  ）

A.冯特的《生理心理学原理》

B.弗洛伊德的《梦的解析》

C.华生的《在行为主义者看来的心理学》

D.奈塞尔的《认知心理学》

4.李老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情况形成的纪律属于（  ）

A.自我促成的纪律

B.任务促成的纪律

C.规则促成的纪律

D.集体促成的纪律

5.教育法律关系中主体、客体、内容三者密切联系，相互制约，缺一不可，任何一个要素的改变会导致原有法律关系的（  ）

A.消失

B.变更

C.消灭

D.产生

6.下列关于“法治”与“法制”区别的表述，错误的是（  ）

A.法制是相对于非法律性质的社会规范而言的，法治则是相对于人治而言的

B.法治往往与民主、人权相关联，而法制既可与民主、人权也可与专制、特权相联系

C.法制主要解决有法可依的问题，法治则主要解决法制在治理国家中的地位和作用问题

D.法制是法治的前提和条件，法治是法制的实现和保障

7.对象效力是指法的适用对象有哪些，对什么样的人和组织有效。下列不属于法的对象效力所实行的原则的是（  ）

A.属人原则

B.属地原则

C.保护原则

D.诚信原则

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】我国唐朝学制中的“二馆”指的是崇文馆和弘文馆。

2.D【解析】受过教育的人口更容易做远距离迁移，小周毕业后选择留在北京工作体现了教育促进人口迁移的功能。

3.A【解析】冯特创建了世界上第一个心理学实验室，他的代表作是《生理心理学原理》，人们把这一著作作为心理学的独立宣言。

4.B【解析】任务促成的纪律即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。

5.B【解析】教育法律关系的构成要素有主体、客体和内容，三者相互制约、缺一不可，其中任何一个要素的改变，都会导致原有法律关系的变更。

6.D【解析】法制是法治的前提和条件，法治是法制的立足点和归宿，D项表述不准确，故选D。

7.D【解析】法的对象效力所实行的原则大体上有以下四类：（1）属人原则——以对象的国籍为标准，具有本国国籍的人和组织无论是在国内还是在国外，都受本国法的约束。外国人和外国组织在本国境内的活动不受本国法的约束。（2）属地原则——以地域为标准，法律对本国领域内的所有人和组织都具有约束力，不论他们是否具有本国国籍。本国人如果不在本国领域内，则不受本国法的约束。（3）保护原则——以保护本国利益为标准，任何人和任何组织，不管他们是否具有本国的国籍，也不管他们是否在本国领域内，只要侵犯了本国的利益，就要受到本国法律的追究。（4）折中原则——以属地原则为主，以属人原则和保护原则为补充的综合原则。

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