关键词: 全国招教
一、关于赏识教育
1金无足赤,人无完人。
2 赞扬学生极其微小的进步,比嘲笑共显著的劣迹高明。
3教内孩子的全部奥秘在于: 相信孩子,解放孩子。 —— 陶行知
4生活中不 是缺少美而是缺少发现美的眼睛。
5一句话,一盏灯,也许改变人一生。
6了解一滴海水,就是了解人海的前奏; 了解一个孩子,就是了解生命的前奏 。
7人性中本质的需求就是渴望得到赏识,就无形生命而言,每个幼小的生命
仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
8人类本质中殷切的需求是渴渴望被肯定。 — 威廉 · 詹姆士
9培养人就是培养他对前途的希望。 — 马卡连柯
二、关于因材施教
1 培养教育人和种花木一样 , 首先要认识花木的特点 , 区别不同情况给以施肥 、浇水和培养教育,这叫 “ 因材施教 ” 。 —— 陶行知
2人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:应
当是: 立脚点上求平等,于出头处谋自由。 —— 陶行知
3世界上没有才能的人是没有的。 。 问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋 、兴趣 、爱好和特长 , 为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导 。—苏霍姆林斯基
4深共深,浅其浅,益气益。 —— 《黑子》
5 孔子教人,各因其材。
6尺有所短,寸有所长。
三、关于创新和实践
1教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的
摇篮。 —— 江泽民
2创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。 —— 江泽民
3要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,
从自由的生活中得到真正的教育。 —— 陶行知
4手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶
行知
四、关于理想教师
1教师是人类灵魂的工程师。---- 斯大林
2春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。----- 李商隐
3教师是太阳底下光辉的职业。---- 夸美纽斯
4老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
5三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
6师者,所以传道授业解惑也。----- 韩愈
五、关于师爱
1热爱孩子是教师生活中主要的东西。------ 苏霍姆林斯基
2没有爱,就没有教育。-------- 苏霍姆林斯基
3让每一个学生在学校里抬起头来走路。------ 苏霍姆林斯基
4要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。------- 卢梭
5爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人
创造幸福。------- 苏霍姆林斯基
6教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即
使冰冻了的感情也会消融。-------- 巴特尔
7教育植根于爱。------- 鲁迅
8只有爱才是好的老师,它远远超过责任感。------ 爱因斯坦
9错误在所难免,宽恕就是神圣。-------- 波普
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