关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.评估幼儿发展状况的目的是（  ）

A.教师反思性成长

B.提高保教质量

C.了解幼儿的发展需要

D.筛选、排队

2.小班幼儿有意注意的时间是（  ）

A.1～2分钟

B.3～5分钟

C.8～10分钟

D.10～15分钟

3.处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（  ）

A.小班幼儿

B.中班幼儿

C.大班幼儿

D.学前班幼儿

4.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的（  ）

A.技能教育功能

B.认知教育功能

C.情感教育功能

D.心理教育功能

5.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育活动的组织应注意（  ）、活动性和趣味性。

A.间接性

B.开放性

C.差异性

D.综合性

二、判断题

1.在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（  ）

2.方案活动是海伊斯科普课程体系的主要特征之一。（  ）

3.语言是思维的先决条件，没有语言，婴儿是不会拥有知识的。（  ）

4.对儿童的作品，要尽量用探究、了解的态度去欣赏与解读。（  ）

5.幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分教育评价第八条规定，明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。

2.B【解析】实验研究证明，在良好的教育环境下，3岁幼儿能集中注意3～5分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，5～6岁幼儿能集中注意15分钟左右，如果教师组织得法，5～6岁幼儿可以集中注意20分钟。

3.A【解析】直观行动思维是最低水平的思维。这种思维的概括水平低，它更多依赖感知动作的概括。这种思维方式在2～3岁儿童身上表现最为突出。在3～4岁儿童身上也常有表现。

4.C【解析】根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。

5.D【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”

二、判断题

1.√【解析】在幼儿园教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿是学习的主体。

2.×【解析】方案活动是瑞吉欧教育体系的课程的主要特征之一。

3.×【解析】在思维发展的过程中，动作和语言对思维活动的作用不断发生变化。变化的规律表现为动作在其中的作用是由大到小的，语言的作用则是由小到大的。

4.√【解析】成人对象征期儿童的指导建议之一是对于儿童的作品，要尽量用探究、了解的态度去欣赏与解读。

5.√【解析】详见《幼儿园工作规程》第四条规定。

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