关键词： 全国招教 2021

单选题

1.下列选项中，（）是最严重的行政处罚。

A.财产罚

B.申诫罚

C.人身罚

D.行为罚

2.下列不属于情绪教育与辅导目标的是（）

A.认识、识别情绪

B.情绪沟通和熏陶管理

C.管理调控情绪

D.压抑负面情绪

3.根据马克思主义教育学的基本观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）

A.创新与动手实践相结合

B.认知与情感体验相结合

C.道德与知识学习相结合

D.教育与生产劳动相结合

4.美国教育心理学家布鲁纳主张教学的最终目标是（）

A.促进学生理解学科的基本结构

B.促进学生提高学业成绩和技能

C.促进学生理解和掌握新知识

D.促进教师进行更优的教学设计

5.桑代克认为，学习者对刺激情境做出反应后能获得满意的结果，S-R联结力量就会增加。这符合（）

A.准备律

B.强化律

C.练习律

D.效果律

判断题

6.我国唐代已建立了现代意义上的学校教育制度。（）

7.全面发展就是平均发展。（）

8.记忆提取就是解决问题。（）

9.学习动机的作用之一是可以提高信息加工水平。（）

10.对时间的管理属于学习策略。（）

【参考答案解析】

1.C【解析】人身罚是限制或剥夺违法者人身自由的处罚，是最严厉的一种行政处罚。

2.D【解析】情绪辅导主要包括情绪认识、情绪识别、情绪沟通、情绪控制和情绪熏陶五个方面。情绪辅导的目标是让学生学会排解、控制消极情绪，采取合理或间接手段适当宣泄，而不是压抑负面的、消极的情绪。

3.D【解析】教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。

4.A【解析】布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

5.D【解析】效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。故题干所述符合效果律。

6.×【解析】我国现代教育制度兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

7.×【解析】全面发展教育强调为学生的发展奠定基础的同时又要发展学生的个性，对学生的要求是合格加特长，并不是平均发展。

8.×【解析】问题解决包含一系列的心理操作，需要运用高级规则进行信息的重组，而不是简单的记忆提取。

9.√【解析】学习动机的作用是朝向具体目标，激发和维持某种活动和提高信息加工水平。

10.√【解析】对时间的管理属于资源管理策略，属于学习策略的一种。

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