关键词： 全国招教 2021

单选题

1.布鲁纳的认知—结构学习理论认为学习的过程不包括（）

A.新知识的获得

B.知识的转化

C.知识的评价

D.知识的实践

2.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习方式代替（）

A.教师的主导教学

B.独立完成作业

C.家庭作业

D.个别课堂练习

3.很久以前学过的英语单词，一名学生现在写也许写不出，但是用阅读再认法可以证明他对那些单词依然是有记忆的。学生的这种记忆属于（）

A.内隐记忆

B.外显记忆

C.形象记忆

D.运动记忆

4.王红守在天文望远镜前足足盯了两个小时，要观察的小行星终于出现在视野里。这反映了注意的（）

A.监督功能

B.选择功能

C.调节功能

D.保持功能

5.以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心、经验中心和（）

A.学校中心

B.活动中心

C.教材中心

D.课堂中心

多选题

6.根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育对外交流与合作应坚持的原则是（）

A.相互尊重

B.求同存异

C.独立自主

D.平等互利

E.公平公正

7.教师个人为实现专业化应做的主观努力主要有（）

A.勤于反思

B.恒于研究

C.坚定信念

D.善于学习

E.勇于实践

8.教师要钻研教材一般要经历哪三个阶段（）

A.懂

B.透

C.明

D.化

9.根据评价在教学过程中作用的不同，教学评价可分为（）

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.相对性评价

10.在加涅的信息加工学习模式中，学习过程被细分为八个阶段。下列属于这八个阶段的有（）

A.未知阶段

B.操作阶段

C.获得阶段

D.回忆阶段

【参考答案解析】

1.D【解析】布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。

2.A【解析】合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

3.A【解析】内隐记忆是指在不需要意识参与或不需要有意回忆的情况下，个体的已有经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆。题干所述是内隐记忆的典型现象。

4.D【解析】注意的保持功能是指使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确的反映。

5.B【解析】杜威的理论是现代教育理论的代表，他提出了“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。

6.ACD【解析】根据《中华人民共和国教育法》第六十七条规定，教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。

7.ABDE【解析】教师个人为实现专业化应做的主观努力有善于学习、勤于反思、恒于研究、勇于实践。

8.ABD【解析】教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、化三个阶段。

9.ABC【解析】根据教学评价的作用，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价（终结性评价）。

10.BCD【解析】加涅提出了他的学习过程的八个阶段：动机阶段、了解（领会）阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。

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