关键词： 全国招教 2020

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单选题

1.专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的（  ）

A.学习能力

B.教育能力

C.科研能力

D.管理能力

2.根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（  ）

A.严格要求

B.培养读写兴趣

C.主要指出缺点和不足

D.尽可能多识字

3.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（  ）

A.行为主义理论

B.建构主义理论

C.精神分析理论

D.成熟主义理论

4.选取“国庆节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容，属于（  ）方面的教育。

A.自我意识

B.人际交往

C.社会环境

D.社会文化

5.提出“孩子有一百种语言”的是（  ）

A.卢梭

B.马拉古齐

C.皮亚杰

D.维果斯基

判断题

6.儿童离开托幼机构3个月以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。医疗卫生机构应当按照规定的体检项目开展健康检查，不得违反规定擅自改变。（  ）

7.幼儿园的环境创设是一成不变的。（  ）

8.5～6岁儿童适合学习进退步、溜冰步、跑马步、秧歌十字步等。（  ）

9.幼儿园各班活动室的色彩应保持一致。（  ）

10.陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。（  ）

【参考答案解析】

1.C【解析】专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的科研能力。科研能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物的探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。

2.B【解析】幼儿期主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面，只是处于准备时期。此时期在为读写做准备，重要的是培养读写兴趣，而不要在入学前已使孩子对学习读写产生厌烦心理。既然以培养前读写兴趣为重点，对幼儿读写的要求就不要过于严格，而要多鼓励幼儿的学习积极性，肯定他的学习态度和成绩。

3.B【解析】建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者。

4.D【解析】题干选取的题材属于我国社会文化的内容。

5.B【解析】马拉古齐认为儿童天生具有丰富的潜能和充沛的创造力，提出“孩子有一百种语言，一百只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式”。

6.√【解析】略。

7.×【解析】环境须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此，教师须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的佳状态。

8.√【解析】略。

9.×【解析】各年龄班活动室的色彩也不宜强求一致，如小班儿童游戏活动的时间较长，活动室的色彩应活泼一些。

10.√【解析】略。

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