关键词: 全国招教 2020
单选题
1.体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式,该模式把()的培养置于中心地位。
A.道德情感
B.道德认识
C.道德意志
D.道德行为
2.教育研究的基础是()
A.整理资料
B.收集资料
C.分析资料
D.总结资料
3.为便利和经济的直观手段是()
A.实物直观
B.模像直观
C.课件直观
D.言语直观
4.在教学活动中制定实施方案的过程是()
A.教学原则
B.教学策略
C.教学设计
D.教学模式
5.心理辅导的目标有两个:一是学会调适,二是()
A.行为矫正
B.学会适应
C.寻求发展
D.克服障碍
多选题
6.《加快推进教育现代化实施方案(2018-2020年)》指出,经过5年努力,全面实现各级各类教育普及目标,全面构建现代化教育制度体系,教育总体实力和国际影响力大幅提升。其中,推进教育现代化的保障措施是()
A.全面推进依法治执教
B.完善教育经费投入和管理机制
C.全面加强教育系统党的建设
D.加强教育督导评估
7.以下说法正确的是()
A.荀子主张“性善论”
B.孟子主张“性恶论”
C.墨子主张“兼爱”“非攻”
D.孔子重视“仁”“礼”
E.道家主张“绝学”和“愚民”
8.学校德育有其独特和重要的功能,可概括为德育的()
A.社会性功能
B.个体性功能
C.导向性功能
D.教育性功能
E.文化性功能
9.学生注意转移快慢的速度受()因素影响。
A.年龄
B.原有注意的紧张度
C.新事物或新活动的性质
D.刺激物的持续时间
E.活动的目的性
10.激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态,其特点有()
A.激动性
B.弥漫性
C.渲染性
D.冲动性
E.应激性
【参考答案解析】
1.A【解析】体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代,为英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
2.B【解析】收集资料是研究的主要任务和研究基础。
3.D【解析】言语直观不受时间、空间和设备的限制,感性材料来源更丰富,是教学中大量采用的直观方式,因此言语直观是为便利和经济的直观手段。
4.C【解析】教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。
5.C【解析】学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标,寻求发展是高级目标。
6.ABCD【解析】《实施方案》明确了推进教育现代化四个方面的保障措施:一是全面加强教育系统党的建设,不断提高教育系统党的建设质量,坚定不移推进全面从严治党向纵深发展。二是全面推进依法治教,加快完善教育法律制度体系,加快推进教育行政执法体制机制改革,建立健全教育系统法律顾问制度,加强学校法治工作,广泛深入开展青少年法治教育。三是完善教育经费投入和管理机制,健全财政教育投入机制,全面实施绩效管理。四是加强教育督导评估,有效发挥教育督导“督导评估、检查验收、质量监测”职能,保障教育事业优先优质发展。
7.CDE【解析】荀子主张“性恶论”,孟子主张“性善论”。
8.ABD【解析】学校德育的功能可以概括地表述为德育的社会性功能、个体性功能和教育性功能三个方面。
9.ABCE【解析】注意的转移是主动进行的,转移的快慢和难易程度取决于以下几个条件:(1)原有注意的紧张度;(2)新的注意对象的特点;(3)大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性;(4)各项活动的目的性或第二信号系统的调节作用。此外,人的注意转移除存在着个体差异外,还存在着年龄差异。
10.AD【解析】弥漫性与渲染性属于心境的特点,应激性指的是应激,不属于激情的特点。
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