关键词: 全国招教 2020
单选题
1.某教师在讲授课文《春》时,用多媒体播放江南水乡的春景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是()
A.演示教学法
B.实验教学法
C.示范教学法
D.情境教学法
2.()是实现教学目标的基础和前提。
A.正确表述教学目标
B.了解学生
C.明确教学计划
D.分析教学内容
3.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是()
A.斯金纳
B.桑代克
C.班杜拉
D.华生
4.学校心理健康教育的对象是()
A.低年级学生
B.高年级学生
C.有心理问题的学生
D.全体学生
5.教师获得威信所需的心理品质是良好的认知能力和()
A.专业素养
B.心理状态
C.道德品质
D.性格特征
判断题
6.教育研究课题宜大不宜小。()
7.在研究性学习中,学生是学习活动的主体,教师则需承担学习的组织者、支持者以及控制者的角色。()
8.加德纳认为在多元智力结构中,各种智力的地位是不平等的。()
9.小学生的有意注意不断发展,但无意注意仍起着作用。()
10.地理老师给学生布置的思考题作业为“了解全球水资源短缺”,从问题结构的完整性来划分,该类问题属于结构良好问题。()
【参考答案解析】
1.D【解析】情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。题干中,教师为学生播放江南水乡的春景来讲授《春》的内容,运用的方法就是情境教学法。
2.A【解析】正确表述教学目标是实现教学目标的基础和前提。
3.D【解析】华生相信巴甫洛夫的条件作用模式适用于对人类行为的研究,以此为基础建立了自己的行为主义学习理论。他是第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人。
4.D【解析】心理健康教育要面向所有学生,全体学生都是心理健康教育的对象和参与者,学校的一切教育特别是心理健康教育的设施、计划、组织活动,都要着眼于全体学生发展,考虑到绝大多数学生的共同需要和普遍存在的问题。
5.D【解析】良好的认知能力和性格特征是教师获得威信所需的心理品质。
判断题
6.×【解析】教育研究选题须明确具体,要有价值,并不是课题大了就好。
7.×【解析】在研究性学习中,教师是学生学习的组织者、支持者以及指导者。
8.×【解析】加德纳认为,在多元智力结构中,各种智力的地位是平等的。
9.√【解析】小学生的有意注意逐渐发展,无意注意仍起着作用;就整个小学阶段而言,无意注意仍起着重要的作用。
10.×【解析】结构良好问题是问题的初始状态和目标状态,以及问题解决的方法都是明确的。结构不良问题是指问题没有明确的结构或解决途径。题干所述为结构不良问题。
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