关键词： 全国招教 2020

单选题

1.兴趣是个体力求认识某种事物或从事某项活动的心理倾向。张三喜欢打球，李四喜欢唱歌，王五喜欢读书……个体之间的兴趣差异很大。这就是心理学理论所说的兴趣的（）

A.倾向性

B.广泛性

C.持久性

D.效能

2.郑明同学被怀疑“早恋”，而对待早恋问题的正确做法是（）

A.尊重中学生的情感表达

B.明确早恋是错误的行为

C.责令早恋的学生做深刻检讨

D.建立规章制度禁止中学生早恋

3.对于认知风格属于场独立型的学生，适合的教学方法是（）

A.提供一些明确的学习计划指导

B.多鼓励以增加学生的自信心

C.进行讲解式的教学方法

D.给予充分的时间，独自探索

4.建构主义学习理论认为，学生的学习是在自己原有的知识结构基础上进行学习理解的过程。在这个过程中，教师的角色是（）

A.引导者

B.传授者

C.帮助者

D.指导者

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中提出，把教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解，下列选项中不恰当的是（）

A.财政资金优先保障教育投入

B.社会资源优先向教育领域倾斜

C.经济社会发展规划优先安排教育发展

D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要

多选题

6.从心理学意义上讲，无意识记具有极大的选择性。一般情况下，进入无意识记的内容应具备哪些特点（）

A.作用于人们感觉器官的刺激具有重大意义

B.符合人的需要、兴趣以及能产生较强烈情绪体验的内容

C.老师强调须系统掌握的科学知识

D.短时间内须牢记的某些公式、定理、历史事件或外语单词

7.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）

A.行为的激活

B.行为的定向

C.行为的维持

D.行为的强化

8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的“构建体系完备的终身教育”的战略目标包括（）

A.学历教育和非学历教育协调发展

B.职业教育与普通教育分轨措施

C.职前教育和职后教育有效衔接

D.从业人员继续教育年参与率达5％

9.下列四个选项均为阐述教育执法原则的内容，请选出其中正确的答案（）

A.国家教育法规优先于地方教育法规

B.单项教育法规优先于总的教育法规

C.一般教育法规优先于特别教育法规

D.后定的教育法规优先于先定的教育法规

10.《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中规定的劳动教育的基本理念有（）

A.强化劳动观念，弘扬劳动精神

B.强调身心参与，注重手脑并用

C.继承优良传统，彰显时代特征

D.发挥客体作用，激发创新创造

【参考答案解析】

1.A【解析】兴趣的倾向性是指个体对什么发生兴趣。人与人之间在兴趣的倾向性方面存在很大差异。有的人喜欢文学，有的人喜欢数学，有的人喜欢体育，有的人喜欢文艺，等等。

2.A【解析】面对青少年的早恋现象，简单的公开批评和严厉的禁止都非良策，默许更是种失职。教师和家长只有正视早恋这份情感中也存在着美好的一面，并充分了解早恋产生的客观规律，才能做到因势利导，对青少年采取正确的教育措施。

3.D【解析】研究发现，学生更倾向于受益于与自己的场定向相匹配的教师。因此，对场独立型的学生来说，场独立型教师的教学方法对其更有益。D项属于场独立型的教学方法。

4.C【解析】信息加工的认知主义更多地把教师看成是学生学习的指导者、设计者，而建构主义更愿意把教师看成是学生学习的帮助者、合作者。

5.B【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中提出，各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

6.AB【解析】无意识记带有极大地选择性。一般来讲，进入无意识记的内容有两个特点：一是作用于人们感觉器官的刺激具有重大意义或引人注意；二是符合人的需要、兴趣以及能产生较深刻的情绪体验。

7.ABCD【解析】学习动机作为推动个人学习行为的内在动力，它贯穿于学习过程的始终。具体地说，学习动机对学习行为发挥着四个方面的功能，即激活功能、定向功能、维持功能和强化功能。

8.AC【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的“构建体系完备的终身教育”的战略目标包括：学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接。继续教育参与率大幅提升，从业人员继续教育年参与率达到50%。现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。

9.AD【解析】教育法规执行的原则：（1）国家教育法规优先于地方教育法规的原则；（2）总的教育法规优先于单项教育法规的原则；（3）后定教育法规优先于先定教育法规的原则；（4）特别教育法规优先于一般教育法规的原则。

10.ABC【解析】《指导纲要（试行）》中规定的劳动教育的基本理念一是要强化劳动观念，弘扬劳动精神；二要强调身心参与，注重手脑并用；三要继承优良传统，彰显时代特征；四要发挥主体作用，激发创新创造。

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