关键词： 全国招教 2020

单选题

1.教师把实物、教具呈现给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识和发展能力的方法叫作（  ）

A.参观法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

2.心理咨询与辅导的基本方法是（  ）

A.观察法

B.心理测验

C.评估性会谈

D.自述法

3.《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（  ）

A.顺序性

B.互补性

C.不均衡性

D.个别差异性

4.“先行组织者”教学策略是一种（  ）的教学技术。

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生已有认知结构中适当知识的联系

C.激励学生的学习动机

D.引导学生的发现行为

5.学科课程分科过细、偏重书本知识、同实际生活距离较远、不能照顾到儿童的需要和兴趣、难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是（  ）

A.综合课程

B.课程

C.选修课程

D.活动课程

多选题

6.促进学习迁移是教学的重要目标。以下做法中，有利于学习迁移发生的学习方式是（  ）

A.总结同类问题的解答思路

B.大量地做练习题

C.树立重视迁移的态度和意识

D.多举例子，结合例子进行类比思维

7.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，其思想博大精深，影响深远。下列与孔子有关的说法正确的有（  ）

A.倡导因材施教

B.提倡启发式教学

C.强调学、思、行结合

D.提出朴素的普及教育思想——“有教无类”

8.关于人的发展动因，向来有不同观点，持外铄论的有（  ）

A.荀子

B.华生

C.孟子

D.老子

9.教学评价是对教学活动及其结果进行测试、分析和评定的过程，根据评价的作用，教学评价可分为（  ）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.总结性评价

10.学校课程的变化深受文化发展的影响，文化对课程的影响主要体现在（  ）

A.更新课程理念

B.丰富课程内容

C.改善课程结构

D.改变教育目标

【参考答案解析】

1.C【解析】演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

2.C【解析】评估性会谈是心理咨询与辅导的基本方法。

3.C【解析】题干的意思是：错过了学习时机，事后补救，尽管刻苦努力，也较难成功。这说明人的发展具有关键期，这是根据个体身心发展的不平衡性（不均衡性）规律提出来的。

4.B【解析】先行组织者是指先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。它突出强调新知识与已有知识的联系，为新知识提供一种框架。所以，答案选B项。

5.D【解析】活动课程克服了学科课程分科过细、偏重书本知识、同实际生活距离较远、不能照顾到儿童的需要和兴趣、难以发挥学生主动性的缺陷。

6.ACD【解析】适量的练习有助于学习迁移的产生，但大量地做练习题易导致生理疲惫，并且可能使学生产生抵触情绪，不利于学习迁移的产生。B项表述错误。

7.ABCD【解析】A、B、C、D四项均属于孔子的教育思想。

8.AB【解析】外铄论的主要代表人物包括荀子、洛克、华生等。

9.ABD【解析】根据教学评价的作用，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

10.BC【解析】文化对课程的影响主要体现在两个方面：（1）内容的丰富；（2）课程结构的更新。

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