2020年教师招聘考试:教育基础知识整理(七)

来源:招教网时间:2020-03-02 15:35:09责任编辑:yangguang

关键词: 全国招教

  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

1.“由骄兵想到败”是因果联想。

2.无意义音节的首创者和遗忘曲线的先提出者是艾宾浩斯。

3.对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用非测验性的评价手段,如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。

4.教师自编测验的主观题包括论文题、问题解决题。

5.教师自编测验的客观题包括选择题、是非题、匹配题、填空题等。

6.评分须以一定的比较标准为依据,评分的标准可分为标准和相对标准两种。

7.教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。

8.直观时运用变式方法的目的的主要是掌握概念。

9.与生活愿望相结合并指向未来的想象是幻想。

10.记忆的过程:识记、保持、再认或回忆。

11.看到“天安门”想到城楼是表象。

12.长系列教材,中间内容记忆效果差,是双重抑制干扰。

13.操作技能的特点:物质性、外显性、展开性。

14.视觉控制逐渐让位于动觉控制是操作整合。

15.意志行动的基础是随意运动。

16.“眨眼反射动作”是不随意动作。

17.客体复杂,任务多,注意范围狭窄。

18.医生观察,号脉听诊诊断病情是思维的间接性。

19.“一题多解”是发散思维。“足智多谋,随机应变“是思维灵活性。

20.教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。


2024年教师招聘官方微信客服

  • 公告资讯
  • 学习答疑
  • 1对1指导
  • 笔试资料
  • 面试技巧
  • 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码,添加客服老师微信领取


收藏

复制链接

微信扫一扫

2024年教师招聘考试备考干货下载

互动交流

  • 微信客服咨询

    添加微信客服
    随时随地答疑解惑

    “码”上添加
  • 历年试题 0元下载

    6大学科,100套试题
    学练结合,查漏补缺

    “码”上领取
  • 测测你是否适合当老师

    学历年龄分析,资格证书分析
    报考地分析,历年考情分析

    “码”上测试分析

手机登录下载

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录